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报告厅可伸缩看台2008年---和---马术项目比赛场设在香港。为了建造一个既达到国际水准，符合人文、绿色、科技奥运的特点，又节约投资，且使用寿命达到化要求的比赛场，香港奥运---场建设项目通过向公开---终被德国一家企业中标。

但在施工中，德国企业遇到了一道难题，那就是圈马用的室外栅栏需要一种既能防水防晒防霉防蛀防变形，还要韧性好、密度强、抗腐蚀的新型材料。报告厅可伸缩看台而这家德国企业在国际市场四处寻找无果的情况下，2007年4月3日慕名来到有着“竹地板之都”之称的安吉，报告厅可伸缩看台，试图用竹地板替代，但现行的竹地板都是室内装饰品，难以满足全部要求，通过在安吉的德国合资企业介绍，德商找到了安吉嘉乐竹木业有限公司，一听说是为建设香港奥运---场所急需的特殊材料，董事长麻贤明当时就向德商表态，表示有能力试制出新型室外材料，于是就开始了科技攻关。报告厅可伸缩看台

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报告厅可伸缩看台坚持立体化的大课程观

教育应该是尊重与---、沟通与理解、体验与建构、合作与互动、发展与---，为了实现我们的教育观，多年来，我们坚持了立体化的大课程观，贯彻执行课程标准，适度增加地方课程，开发校本课程。多年坚持，是因为课程是实现教育目标的重要手段，为学发展与成长提供时间与空间；课程是学科与活动、知识与经验、过程与结果、主观与客观的有机的统一。报告厅可伸缩看台课程是一个含有设计、实施、评价的系统工程。我们强化三级课程管理，即、地方、校本；把握三类课程，即必修与选修、学科与活动、显性与潜在；开发三种课程资源，即校内、校外与网络资源。体现生命活力的课堂教学观强调与效益、教为学服务、师生合作互动。用发展性评价观评价课程实施的具体过程，力争多样化、多元化、化。在开发校本课程时，我们把握的原则是：注重综合型课程——注重科学、人文、社会、修身内容；注重拓展型课程——现代信息技术、知识论等；研究型课程——课题研究；特长型课程：科技、文学、语言、体育、艺术等，广泛开发各种课程资源，如社区服务、学校实践基地。在所有课程资源中，------师是重要的课程资源，同时花大力气开发网络课程并充分利用网络资源，使课程实施方式多样化，---是各种实践活动、实验、考察、探究、体验 、欣赏等。报告厅可伸缩看台